ЗАНЯТИЕ 7 » История » Версия 2
С. Антошкин, 19.05.2025 06:31
1 | 1 | С. Антошкин | h1. ЗАНЯТИЕ 7 |
---|---|---|---|
2 | |||
3 | |||
4 | _*Техники сбора информации*_ |
||
5 | |||
6 | h2. Цели занятия |
||
7 | |||
8 | К концу занятия вы усвоите: |
||
9 | * Компетенции аудитора (ISO 19011); |
||
10 | * Методы сбора информации и техники коммуникации; |
||
11 | * Профессиональное поведение на территории проверяемой организации; |
||
12 | * Важность аккуратных заметок и информирование во время аудита; |
||
13 | * Важность поддержания прозрачности; |
||
14 | * Важность достижения достоверных заключений. |
||
15 | |||
16 | h2. Вопросы для размышления |
||
17 | |||
18 | У большинства из нас два уха и один рот, хороший аудитор должен понимать важность этого соотношения. Почему? |
||
19 | * Информация из одного источника уязвима! |
||
20 | ** Что мы можем с этим поделать? |
||
21 | * Заключается ли работа аудитора в поиске ошибок? |
||
22 | |||
23 | h2. Треугольник свидетельств |
||
24 | |||
25 | !clipboard-202505171553-gmatj.png! |
||
26 | |||
27 | h2. Обработка свидетельств аудита |
||
28 | |||
29 | !clipboard-202505171554-b2u0q.png! |
||
30 | |||
31 | h2. Ключевые положения процесса |
||
32 | |||
33 | Аудитор *собирает информацию, относящуюся к целям, области и критериям аудита* , включая информацию, касающуюся взаимодействия между функциями, деятельностью и процессами |
||
34 | Эта *информация должна быть проверена* –только информация, которая поддается проверке, должна приниматься в качестве свидетельств аудита. |
||
35 | Свидетельства аудита должны быть *оценены* по критериям аудита, чтобы определить выявления аудита. |
||
36 | Выявления аудита могут указывать на *соответствие или несоответствие* критериям аудита. |
||
37 | *Несоответствия и подтвержденные ими свидетельства аудита должны быть записаны.* |
||
38 | |||
39 | h2. Поведенческие характеристики в разговоре |
||
40 | |||
41 | *_ Давайте повеселимся)_* |
||
42 | |||
43 | * Давайте посмотрим следующие видео. Представьте, что ситуация описана в интервью аудита. С одной стороны клиент, а с другой стороны аудитор. |
||
44 | * Определите различные модели поведения аудитора. Сохраняйте заметки: |
||
45 | ** Что было правильно? |
||
46 | ** Что было не так? |
||
47 | |||
48 | |||
49 | "Парень, который слушает, перебивая вас":https://www.youtube.com/watch?v=TChRv8m79zs&feature=youtu.be |
||
50 | "Парень, который заканчивает за вас предложения":https://www.youtube.com/watch?v=65GbpVZTgAk&ab_channel=Dropout |
||
51 | "IT-сообщество –Самый правдивый момент о техподдержке":https://www.youtube.com/watch?v=rksCTVFtjM4&ab_channel=johnnyricoMC |
||
52 | |||
53 | h2. Требования к аудитору |
||
54 | |||
55 | Каковы требования к эффективному аудитору? |
||
56 | * Требования к знаниям? |
||
57 | * Поведенческие (социальные) качества? |
||
58 | * Физические/личные качества? |
||
59 | |||
60 | Каковы ожидания от профессионального поведения? |
||
61 | * Общее манеры поведения на месте? |
||
62 | * Этическое навыки? |
||
63 | |||
64 | |||
65 | h2. Обязательные компетенции аудитора |
||
66 | |||
67 | *_(ISO/IEC 27006)_* |
||
68 | |||
69 | Члены команды аудиторов должны иметь как минимум: |
||
70 | # Знание в области информационной безопасности; |
||
71 | # Технические знания проверяемой деятельности; |
||
72 | # Знание в области систем управления; |
||
73 | # Знание принципов аудита; |
||
74 | # Знание мониторинга, измерения, анализа и оценки СМИБ; |
||
75 | # Профессиональное высшее образование или подготовка на эквивалентном уровне; |
||
76 | # Имеет не менее четырех лет практического опыта работы в области информационных технологий, из которых не менее двух лет на должности, связанной с информационной безопасностью; |
||
77 | # Успешно прошел как минимум пятидневный курс обучения, объем которого охватывает аудит СМИБ и управление аудитом; |
||
78 | # Получил опыт аудита СМИБ до того, как стал аудитором, выполняющим аудит СМИБ. Этот опыт должен быть получен в качестве аудитора стажера, работающего под наблюдением оценщика СМИБ, по крайней мере, в одном сертификационном аудите СМИБ (Стадии 1 и 2) или повторной сертификации и, по крайней мере, в одном надзорном аудите. Этот опыт должен быть получен как минимум за 10 дней выездного аудита СМИБ на месте проверки и выполнен в течение последних 5 лет. Участие должно включать обзор документации и оценку рисков, оценку реализации и подготовку отчетности по аудиту; |
||
79 | # Имеет уместный актуальный опыт; |
||
80 | # Поддерживает актуальные знания и навыки в области информационной безопасности и аудита благодаря постоянному профессиональному развитию; |
||
81 | # Обладает компетенцией в области аудита СМИБ в соответствии с ISO/IEC 27001. |
||
82 | |||
83 | h2. Упражнение 9 (Часть 2) |
||
84 | |||
85 | *Проведение интервью с высшим руководством* |
||
86 | |||
87 | *_Задание:_* |
||
88 | |||
89 | Провести интервью с высшим руководством на основе сформированных в предыдущей части упражнения чек-листов. |
||
90 | |||
91 | *_Продолжительность_* |
||
92 | * 10-15 минут – интервью между участниками разных групп |
||
93 | |||
94 | h2. Ключевые положения пройденного занятия |
||
95 | |||
96 | *«Когда аудитор говорит, информация не собирается»* |
||
97 | * Хороший аудитор знает, когда нужно перестать говорить и начать слушать. |
||
98 | |||
99 | *«Информация, которая получена из нескольких источников и согласуется, дает большую уверенность в объективности свидетельств»* |
||
100 | * Спросите нескольких людей, проверьте несколько записей, наблюдайте процессы. |
||
101 | |||
102 | *«Будьте профессионалом, играйте по правилам, ведите себя прилично»* |
||
103 | * Возможно, в конечном итоге вам придется сделать неблагоприятный вывод. «Не дразни собаку, та не укусит». |
||
104 | 2 | С. Антошкин | |
105 | |||
106 | |||
107 | |||
108 | |||
109 | |||
110 | |||
111 | |||
112 | ----- |
||
113 | |||
114 | |||
115 | |||
116 | [[ЗАНЯТИЕ_6|<<Назад]] [[ISO_27001|В меню]] [[ЗАНЯТИЕ_8|Далее>>]] |